Widget HTML Atas

Beranda / BUKU K13 REVISI 2017

Buku Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Oleh RPP REVISI Posting Komentar
Ilmu pengetahuan merupakan salah satu Faktor dasar yang paling penting untuk mendapat ilmu pengetahuan, dan pentingnya dunia pendidikan di harapkan supaya lebih baik lagi dan hal tersebut harus dibarengi dengan aneka macam cara supaya apa yang di sampaikan sanggup di serap siswa sehingga hal tersebut akan menjadi nilai positip bagi kemajuan dunia pendidikan dan menghasilkan anak anak bangsa yang cerdas terpelajar dan berprestasi dan hal tersebut ialah modal awal untuk generasi penerus bangsa di masa depan anak anak bangsa.

aneka macam perubahan telah banyak dilakukan demi terciptanya dunia pendidikan supaya lebih baik lagi dan dalam hal ini terdapat buku buku  yang sudah di sesuaikan dengan kurikulum 2013 bahkan telah di revisi kembali demi mendapat sumber ilmu pengetahuan yang lebih baik lagi dan salah satunya ialah buku guru, Buku Guru ialah panduan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran dikelas atau disekolah, didalam buku tersebut berisi beberapa langkah-langkah serta ruang lingkup materi  pembelajaran yang didesain memakai pendekatan saintifik sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013 dan sudah di awasi kemendikbud, sehingga buku tersebut sudah sesuai dengan apa yang harus di sampaikan oleh guru sebagai pendidik dan tentunya akan menjadi nilai kompetensi siswa.

Dibawah ini terdapat beberapa klarifikasi penjelasan wacana fungsi buku guru yang diantaranya ialah sebagai berikut:
1.buku guru merupakan petunjuk penggunaan Buku Siswa, saat guru akan memakai Buku Siswa bagi siswa dalam menyelenggarakan proses pembelajaran, maka terlebih dahulu guru harus mempelajari terlebih dahulu Buku Guru, yang dimaksudkan supaya guru sanggup menemukan informasi wacana materi apa saja yang akan di sampaikan serta langkah langkah apa saja supaya yang di sampaikan tersebut sanggup di serap siswa diantaranya sebagai berikut.
  • Urutan contoh materi pelajaran yang dikembangkan dari Standar Kompetensi, Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar dari masing-masing muatan mata pelajaran, yang kemudian disatukan dalam satu tema tertentu.
  • Jaringan tema dari masing-masing tema yang berisi kompetensi dasar dan indikator dari masing-masing muatan mata pelajaran yang harus dicapai.
  • Pemilahan pembelajaran yang dikembangkan dari subtema dengan tujuan supaya guru secara sedikit demi sedikit sanggup menyelenggarakan proses pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar yang yang harus dikuasai penerima didik.
Sebagai contoh kegiatan pembelajaran di kelas Buku Guru menyajikan hal-hal sebagai berikut.
  • Menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai pada setiap pilihan pembelajaran dari masing-masing subtema. Dengan demikian guru akan segera mengetahui hasil pembelajaran yang harus dicapai dari proses pembelajaran yang dilakukannnya.
  • Menjelaskan media pembelajaran yang sanggup dipakai dalam menyelenggarakan proses pembelajaran, dengan demikian sebelum menyelenggarakan proses pembelajaran guru sudah menyiapkan Media media pembelajaran yang diperlukan.
  • Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang harus dilakukan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran, Uraian ini selain sanggup membantu guru dalam menyusun rencana pelaksanaaan pembelajaran, guru akan sanggup melaksanakan tahapan pembelajaran dengan sistematis mengikuti langkah-langkah pembelajaran tersebut.
  • Menjelaskan wacana teknik dan instrument evaluasi yang sanggup dipakai dalam setiap pilihan pembelajaran yang mungkin mempunyai karakteristik tertentu.
  • Menjelaskan jenis lembar kerja yang sesuai dengan pilahan pembelajaran yang ada dalam Buku Siswa.
Penjelasan wacana Metode dan Pendekatan Pembelajaran yang dipakai dalam proses Pembelajaran, dan buku Guru memuat Informasi wacana model dan seni administrasi pembelajaran yang dipakai sebagai contoh penyelenggaraan proses pembelajaran Kurikulum 2013 berbasis aktivitas. Artinya dalam mengimplementasikan kurikulum guru harus mengelola pembelajaran yang menawarkan peluang yang sebanyak- banyaknya kepada siswa untuk melakukkan kegiatan. Diharapkan guru sanggup membuatkan model dan Materi pembelajaran alasannya buku siswa hanya merupakan contoh acara kegiatan siswa.

Dan buku Siswa ialah buku yang diperuntukkan untuk siswa yang dipergunakan sebagai panduan acara pembelajaran yang bertujuan supaya sanggup memudahkan siswa dalam menguasai kompetensi tertentu. Buku Siswa bukan sekedar materi bacaan, tetapi juga dipakai untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam proses pembelajaran yang isinya dirancang dan dilengkapi dengan contoh-contoh lembar kegiatan dengan tujuan supaya sanggup terselenggaranya pembelajaran kontekstual, artinya siswa sanggup mempelajari sesuatu yang relevan dengan kehidupan yang dialaminya sehingga hal tersebut akan eksklusif berafiliasi dengan lingkungan sekitar.

Dan tak hanya itu saja buku Siswa juga disusun guna memfasilitasi siswa mendapat pengalaman mencar ilmu yang bermakna, Isi sajian buku diarahkan supaya siswa lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan mengamati, menanya, menalar, mencoba, berdiskusi serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik antar sobat maupun dengan gurunya, Melalui kegiatan-kegiatan tersebut diharapkan sanggup menumbuhkan motivasi, rasa keingintahuan, inisiatif, dan kreativitas penerima didik,walaupun telah disusun sedemikian rupa, guru masih sanggup membuatkan atau memperkaya materi dan kegiatan lain yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Dibawah ini sedikit akan dijelaskan tugas dan fungsi Buku Siswa yang sanggup dirinci sebagai berikut
1. Panduan bagi Siswa dalam Melaksanakan Kegiatan-Kegiatan Pembelajaran Setiap subtema pada masing-masing buku mempunyai beberapa pembelajaran sesuai dengan tema yang dibahas terdiri dari aneka macam kegiatan yang sanggup dilakukan oleh siswa, contohnya mengamati sesuatu, di dalam buku tertulis “Ayo Amati” artinya guru mengajak siswa untuk melaksanakan pengamatan terhadap sesuatu, biasanya berupa gambar atau tayangan film, atau lingkungan sekitar.
Kegiatan tersebut menceritakan di dalam buku tertulis “Ayo Ceritakan” artinya guru mengajak siswa untuk menceritakan sesuatu mungkin menceritakan hasil pengamatan terhadap sesuatu atau menceritakan pengalaman yang mereka alami.

Dengan adanya kegiatan untuk melaksanakan hal tersebut, dalam buku tertulis “Ayo Lakukan” artinya guru mengajak siswa untuk melaksanakan suatu kegiatan contohnya pada Tema 1 Diriku Subtema 1 Aku dan Teman Baru, siswa sanggup melaksanakan kegiatan berkenalan dengan sobat di kelasnya, Selain itu, siswa juga diharuskan memperkenalkan dirinya di depan kelas dan mencoba meningkatkan rasa percaya diri terhadap kondisi tersebut.

2. sebagai penghubung antar Guru, Sekolah dan Orang Tua Pada setiap pembelajaran ada potongan yang harus dikerjakan oleh orang renta dalam rangka membimbing anak untuk melaksanakan acara pembelajaran di rumah, Bagian ini bisa dilihat pada Buku Siswa dengan ikon goresan pena “Kerja sama dengan orang tua”. Misalnya pada Buku Siswa kelas I dengan Tema Kegemaran halaman 6 tertulis Kegiatan bersama orang tua.

Orang renta membimbing siswa untuk menulis nama cabang olah raga di rumah, dalam hal kerjasama dengan orang tua, guru hendaknya memberi motivasi kepada orang renta untuk menawarkan waktu kepada siswa untuk mencar ilmu dan mendampingi siswa dalam belajarnya, hal ini, akan menawarkan motivasi kepada siswa untuk selalu mencar ilmu sepanjang waktu. Selain itu, orang renta wajib mengetahui perkembangan kemajuan mencar ilmu anaknya dan Orang renta sanggup juga berperan sebagai nara sumber pembelajaran di sekolah dan orang renta wacana materi apa saja yang di sampaikan di sekolah dan membimbingnya.

3. Lembar Kerja Siswa
Dapat berfungsi sebagai lembar kerja siswa contohnya pada Buku Siswa kelas I tema 1 Diriku pada halaman 6 terdapat kegiatan “Ayo Berlatih”. Pada halaman tersebut siswa diminta untuk mengamati gambar dan mencocokkan gambar dan lambang bilangan dengan cara menarik garis dari gambar ke lambang bilangan yang cocok, serta siswa tidak harus menyalin gambar dan lambang bilangan tersebut pada buku tulis, melainkan sanggup dikerjakan pada halaman tersebut sebagai lembar kerja siswa dan hal tersebut akan lebih memudahkan apasaja yang sanggup di serap oleh siswa.

4. Hasil Kerja Siswa sanggup Dimanfaatkan dalam Penilaian
Di dalam Buku Siswa tersebut terdapat halaman-halaman yang berisi format yang sanggup dipakai sebagai lembar kerja untuk dihimpun sebagai materi portofolio yang sanggup dijadikan sumber evaluasi hasil pembelajaran yang dilakukan di sekolah.

5. Media Komunikasi antara Guru dan Siswa
Melalui proses pembelajaran dengan memakai Buku Siswa, guru sanggup mengenal siswa lebih erat lagi dan baik melalui pengamatan terhadap hasil kerja siswa yang telah dirancang sedemikian rupa dalam setiap pembelajaran, guru sanggup melihat perkembangan pengetahuan dan keterampilan serta perilaku siswa sesuai dengan kompetensi pembelajaran yang telah ditetapkan.

Dan berikut di bawah ini perangkat pembelajaran untuk kelas 11 kurikulum 2013 revisi 2017 lengkap
Demikian informasi yang sanggup kami sam,paikan gampang mudahan sanggup menawarkan banyak manfaat, terima kasih.

Tidak ada komentar untuk "Buku Kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi 2017"

Posting Komentar